Semana Nacional da Pessoa com Deficiência da APAE de Bela Cruz
APAE_BC
quarta-feira, 3 de outubro de 2012
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
A Informática na vida de crianças especiais.
Hoje em dia, a utilização da informática como instrumento de aprendizagem e busca do
conhecimento vem se ampliando rápida e progressivamente. Essa moderna tecnologia veio ampliar
a comunicação e expressão humana, em nível qualitativo e quantitativo, sua forma de receber,
armazenar e transmitir a informação.
Na Educação Especial, os programas mais utilizados hoje são os jogos, direcionados à
criança, dependendo de sua idade mental e de suas restrições físicas e ou cognitivas. Os aspectos
positivos dos jogos de computador são: a necessidade de concentração e atenção, o
desenvolvimento da capacidade indutiva, espacial e visual, o tratamento paralelo de informações
dadas. O aprendizado deve acontecer dentro de um ambiente que seja agradável e atrativo aos
aprendizes, além de respeitar os diferentes níveis de raciocínio e as habilidades que são próprias de
cada etapa do desenvolvimento humano.
Um ponto de extrema relevância é a escolha do software que será utilizado no processo de
resgate/desenvolvimento da criança. Podemos definir como Softwares Educacionais os programas
que se adaptam à proposta pedagógica de cada entidade de ensino ou de cada componente
curricular.
Os programas de computador indicados são aqueles que visam estimular o raciocínio e
motivar a criança para querer aprender.
Fonte; http://revistas.unoeste.br/revistas/suplementos/enepe-2009/documentos/areas/humanarum/Educacao.pdf
quinta-feira, 12 de julho de 2012
O que é APAE e em que consiste seu trabalho?
É uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. As APAES tem como objetivo a sensibilização e a conscientização da sociedade brasileira, ressaltando que a acessibilidade não se resume as adaptações arquitetônicas, tais como rampas ou barras de apoio, recursos estes imprescindíveis para a locomoção e que devem ser assegurados.
Nesse sentido, destacamos como formas de acessibilidade a participação esportiva, atividades culturais, escolar (por meio do currículo adaptado e com as necessidades peculiares garantidas), lazer e também ao mercado de trabalho, pois a pessoa com deficiência intelectual também possui potencialidades e capacidades produtiva, devendo ser respeitada e valorizada enquanto parte constitutiva do nosso meio social.
Referencia; APAE Cascavel-PR
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